高中历史探索历史的奥秘-利来国际app


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 排  序  方  式       

  • 难度: 使用次数:278 入库时间:2021-01-21
    来源: 安徽省亳州市涡阳县育萃中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题含答案解析

    据日军记载敌舰(经远)内部火势愈发炽烈,中部及后部烟火冲天,舰体逐步向左舷倾斜……”经远舰在一片弹雨中沉没。2018922日,国家文物局根据打捞舰经远木牌等信息确认发现了124年前的经远舰。材料体现出

    a历史是任人打扮的小姑娘                         b一切历史都是当代史

    c历史二重证据法                                       d一切历史都是思想史

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:143 入库时间:2021-01-18
    来源: 北京市朝阳区陈经纶中学2019-2020学年高二下学期期中检测历史试题含答案解析

    据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已西济于流沙,大禹东渐于海,西被于流沙,更有纣之地,左东海,右流沙。上述差异最能说明( 

    a.《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇

    b.年代久远导致历史记述莫衷一是

    c.历史材料的运用首先要辨别真伪

    d.石刻与文献形成证据链印证历史

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:263 入库时间:2021-01-13
    来源: 北京市2020年高考历史真题含答案解析

    司马光修史

    北宋司马光编纂《资治通鉴》时,以官修的正史、实录为基础,同时参考了各种史料。他另外撰成《资治通鉴考异》,说明取舍史料的理由。以下是《考异》的几个事例

    材料一  关于隋末名将薛仁果的名字,《考异》提到《旧唐书》《新唐书》《柳宗元集》写作仁杲,《太宗实录》写作仁果。而唐太宗陵墓前有石马六匹,其中一匹的铭文为白蹄乌,平薛仁果时所乘。《考异》认为石马铭文最可据

    材料二  关于唐玄宗的生日,《考异》提到《玄宗实录》记载的是八月一日,但通过查询历法发现这一时间有误。玄宗时文人顾况有诗曰:八月五夜佳气新,昭成太后生圣人(即皇帝)。故而《考异》认为玄宗生日是八月五日。

    材料三  关于吐蕃赞普世系,唐代林恩撰写的杂史《补国史》记载,唐文宗时吐蕃彝泰赞普去世,其弟继位。此事《文宗实录》《旧唐书》都没有记载,《考异》参照《补国史》编入。

    1)司马光编写《资治通鉴》参考了哪些类型的文献史料,根据上述材料举例说明。

    2)根据上述材料,说明《资治通鉴》在哪些情况下会采用官修史书以外的其他史料。

     
    题型:综合题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:150 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

      历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中,非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。阅读下列材料:材料1:历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画,而读着历史的记录;还有人类学者从现在的蛮人生活里,而见着活着的历史的记录;再有历史家从古代荒唐的传说与神话中,窥破了赤裸裸的历史的事实。

    (日)上田茂树《世界史纲》

    材料2:人类学反对某些人的观点,他们认为只有他们自己可以代表人类,只有他们最进步,他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。

    (英)马文·哈里斯(文化人类学)

    1)据材料1,探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识,以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。

    2)在大津巴布韦文明创造者问题上,我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。

     
    题型:综合题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:190 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    根据材料并结合所学知识,回答问题。

    材料  宋太祖赵匡胤本为后周殿前都点检,960年,奉命御辽。到达陈桥驿时,发生兵变,赵匡胤黄袍加身,取代后周建立宋王朝,史称陈桥兵变

    陈桥兵变,宋初众说纷纭,《太祖实录》亦语焉不详。宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》,说:史官之职,固在善恶必书,无所隐讳太祖之事周朝也,尽力王室,中外所知。至于大宝(皇位),非有意也。太宗特地指出,时值契丹入侵,太祖率兵出击,一日醉卧帐中,众将士云集,强拥太祖为皇帝,此乃时势所趋,并非人力所为。

    今人研究认为,赵匡胤制造辽(契丹)与北汉联兵南下的假情报,宰相范质等人不明真相,匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。大军行至陈桥驿,赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变,将士们把黄袍加在赵匡胤身上,拥立他为天子。

    ——摘编自张岂之主编《中国历史》等

    1)根据材料,概括说明宋太宗对陈桥兵变的解释与今人研究的结果有何不同。

    2)根据材料并结合所学知识,简析宋太宗重修《太祖实录》关于陈桥兵变记载的原因。

     
    题型:综合题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:143 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    关于秦二世的史实重建

    材料一 《史记·秦始皇本纪》载:“(秦始皇)病益甚,乃为玺书赐公子扶苏曰:‘与丧会咸阳而葬。书已封,在中车府令赵高行符玺事所,未授使者。七月丙寅,始皇崩于沙丘平台。丞相斯为上崩在外,恐诸公子及天下有变,乃秘之,不发丧……高乃与公子胡亥、丞相斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者,而更诈为丞相斯受始皇遗诏沙丘,立子胡亥为太子……行从直道至咸阳,发丧。太子胡亥袭位,为二世皇帝。"

    《史记·秦始皇本纪》引汉贾谊的观点:今秦二世立,天下莫不引领而观其政……二世不行此术,而重之以无道,坏宗庙与民,更始作阿房宫,繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度,天下多事,吏弗能纪,百姓困穷而主弗收恤……自君卿以下至于众庶,人怀自危之心,亲处穷苦之实,咸不安其位,故易动也。是以陈涉不用汤武之贤,不借公侯之尊,奋臂于大泽而天下响应者,其民危。

    材料二  秦二世元年十月甲午诏书木牍,或称秦二世胡亥文告秦二世登基文告秦二世胡亥奉召登基文告,是湖南省文物考古研究所2013年在湖南益阳兔子山9号井发掘所得的重要秦代文献。木牍载(秦二世的)诏书如下:天下失始皇帝,皆遽恐悲哀甚,朕奉遗诏。今宗庙事及署()以明至治大功德者具矣,律令当除定者毕矣。以元年与黔首更始,尽为解除故罪,令皆已下矣。朕将自抚天下,吏、黔首其具行事,毋以繇(徭)赋扰黔首,毋以细物(事)苛劾县吏。亟布。以元年十月甲午下,十一月戊午到守府。

    材料三   下图为2009年入藏北京大学的复原后西汉竹书《赵正书》的部分内容,当代历史学者的考证,《赵正书》成书于汉武帝之前。其中关于胡亥即位问题,原文如下

    昔者秦王赵正()出游天下,环至白()人而病。病笃喟然流涕长太息,谓左右曰:天命不可变欤?....丞相臣斯、御史臣去疾昧死顿首言曰:今道远而诏期群臣,凡大臣之有谋,请立子胡亥为代后。王曰:可。王死而胡亥立,即杀其兄夫()()、中尉恬。大赦罪人,而免隶臣高以为郎中令。

    1)分析以上材料对秦二世的记载的差异。

    2)分析以上材料的史料类型及各自的史料价值。

     
    题型:综合题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:105 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    苟无事迹,虽圣人不能作《春秋》,苟不知其事迹,虽以圣人读《春秋》,不知所以褒贬。《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是(   

    秉笔直书    ②言必有据  ③论从史出  ④以小见大

    a①②                      b②③                      c①③                      d②④

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:153 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    1982年苏联的九年级历史教科书中第二章的标题为伟大的十月社会主义革命与苏联社会主义的胜利2016年俄罗斯历史教科书去掉了伟大的十月社会主义革命这一概念,并引入了伟大的1917年俄国革命这一概念。这表明俄国

    a意在缓和与西方国家的政治关系

    b经济衰退和国际地位下降

    c力图从非意识形态角度阐释历史

    d历史研究视角多元化趋向

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:146 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    《后汉书》记载,公元89年,汉车骑将军窦宪大破北匈奴,令班固在燕然山刻石纪功,史称《封燕然山铭》。20178月,经中蒙学者对蒙古国中部一处摩崖石刻严密论证,确认石刻即为《封燕然山铭》,也解决了长久以来对燕然山位置的猜测。这表明

    a古代正史记载史实可信度最高

    b不同类型的史料可以相互参证

    c实物史料比文献史料更有价值

    d历史记载必须以考古研究佐证

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:174 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    据历史记载,南京的明孝陵除了明太祖朱元璋的陵墓之外,还有12座臣子墓。由于长期没有发现12座臣子墓,人们多怀疑其真实性,到20世纪30年代,人们陆续找到9座,尽管无法确定墓主人的身份,但鲜有人再怀疑“12座臣子墓之说了。这说明

    a古代史书的记载多是真实可信的

    b来自考古的历史认识最为可靠

    c考古发掘可为历史记载提供佐证

    d历史认识必须经过考古的检验

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:127 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    有历史学者曾以忧时伤世的感情袒露自己在抗战孤岛——香港,读宋人著作的心灵感受,对两宋交替之际汴京围困屈降诸卷,所述人事利害之回环,国论是非之纷错,殆极世态诡变之至奇。……乃取当日身历目睹之事,以相印证,则忽豁然心通意会。这说明

    a问题意识有助于廓清扑朔迷离的历史与现实是非

    b家国情怀往往影响对历史与现实相关事件的理解

    c历史学家的历史观往往贯穿于对现实的把握与选择

    d历史学者需坚守自己的专业范围不为现实利害所扰

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:132 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    有学者认为:片面强调一切历史都是当代史,必然会把人类的全部历史当代化或当成当代的历史。以这种历史观指导历史写作,往往会自觉或不自觉地沦为历史的伪造者,尽管自认为是合理地构建过去。由此可见,该学者强调

    a回到特定时代去认识历史

    b历史研究材料的选择性

    c努力发掘历史的现实意义

    d历史叙述逻辑的严密性

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:168 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    2009年曹操墓的发现,使曹氏及其家人的故事再次成为热议话题,此正是岁月带不走那一串串熟悉的姓名。在历史记载和民间话本等诸多材料中,曹操形象犹如川戏之变脸。研究发现,曹操在戏台上虽是白脸,实是了不起的人物,几个儿子都才兼文武。曹丕多才多艺,会使剑,在宴席前曾以甘蔗代替,击败对手。反而是号称有八斗之才的曹植,武的方面差。有人则分析指出曹植一直希望能有机会带兵打仗,只是始终未能获得准许而已。还有研究者认为,曹植之所以渴望上前线,并非真想立功建业,只不过是想离开牢狱式的封邑。这说明

    a历史事实的考辨,需要考古学的进展和史学家的价值判断

    b历史诠释需坚守客观立场,力求规避历史学家的主观认识

    c历史的基本事实通过各种资料并借助多种研究路径,有可能逐步弄清

    d历史学家应以探究历史之谜为己任,挖掘史实的全部细节为职业要求

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:168 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据,通常被称为

    a神话传说               b考古遗存               c实物资料               d文字实录

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:200 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    201711月,甲骨文成功入选世界记忆名录。在发现甲骨文前,殷商时期属于传说时代。随着殷墟发现大量甲骨文遗存,它记录了商代的天象祲异、王室组成、宗法与宗庙制、王权与神权关系、卜官与占卜制度、土地所有制等,使商代成为可资考察的信史时代。由此说明

    a传说时代没有可信历史

    b甲骨文是中国最早的古文字

    c考古发现可以填补史书缺载

    d历史研究只能依据原始史料

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:130 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    关于宗法制的行用范围,传统看法认为宗法制只行于大夫、士阶层,近来学者又多认为天子、诸侯亦行宗法制。以李学勤为代表的一部分学者进而认为,庶人亦不能被拒于宗法制门外,宗法制在当时的社会各阶层(奴婢除外)普遍存在。据此可知宗法制的行用范围

    a需要进一步进行史料实证

    b拓展研究视角定能得出真相

    c传统看法更接近历史真相

    d需要进行考古挖掘才能印证

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:170 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    20世纪70年代至今,《赫鲁晓夫回忆录》多次出版,并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性,不同年代版本的内容均有所不同。由此可知,此回忆录作为一种史料

    a能够准确记述作者的事迹

    b比相关研究主做的可信度更高

    c反映出时代对历史叙述的影响

    d版本越新越接近历史

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:188 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    中国古代在社会动乱比较激烈时或是在大动乱前后,总有史学杰作出现。经过有春秋战国及秦汉之际的社会变乱,到汉武帝时,可马迁写出了《史记》;两宋时阶级、民族矛盾交织,司马光写出了《资治通鉴》。这表明中国古代史学

    a繁荣于社会动乱时期

    b重视历史事实客观性

    c侧重历史的借鉴作用

    d编撰体例呈现多样化

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:181 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

    法国思想家雷蒙·阿隆认为:所谓历史,就是由活着的人为了活着的人而重建的死者的生活。对此最好的理解是

    a.一切当下都是历史的延伸                        

    b研究历史应采取一种旁观的态度

    c是历史研究始终如一的本质对象   

    d历史与现实本质上是一种双向互动的关系

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现
  • 难度: 使用次数:121 入库时间:2020-12-31
    来源: 高中历史2021届专题复习——探索历史的奥秘训练题【含详解】

     司马迁著《史记》时,文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞,有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地,常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此,他从文献中择其言尤雅者编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明(    

    a.《史记》关于黄帝的记录准确可信

    b.传说一定程度上可以反映历史真实

    c.历史文献记录应当与口头传说相印证

    d.最完整的历史文本记录的历史最真实

     
    题型:选择题  知识点:探索历史的奥秘-历史与历史的重现