高中历史西方人文精神的发展-利来国际app


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  • 难度: 使用次数:173 入库时间:2021-01-05
    来源: 2020年高考(新高考ii)海南历史真题含答案解析

    罗马法学说为英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国《民法典》等法律奠定了理论基础。据此推断,罗马法与近代欧美国家法律都

    a体现三权分立的原则                                b保障多党轮流执政

    c维护议会至上的权力                                d蕴含人文主义精神

     
    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:169 入库时间:2020-11-03
    来源: 山东省2021届复习专题06 近代西方人文精神的起源与发展考试真题与模拟题练习含答案解析.doc

    2020·山东省高三专题练习)人文精神是一种普遍的人类自我关怀。阅读材料,回答问题。

    材料一 克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?——孔子

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹 保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武

    材料二 宇宙是以人为中心的,是上帝为人类的世俗生活而造就的东西 。——彼特拉克

    人具有高贵的理性,人具有伟大的力量,人的行为象天使,人的智慧象天神。——莎士比亚

    1)指出材料一中三者倡导的人文精神的特点,并说明其形成的原因。

    2)比较材料一、二,指出近代西方人文精神与中国古代人文精神的差异。

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:120 入库时间:2020-11-03
    来源: 山东省2021届复习专题06 近代西方人文精神的起源与发展考试真题与模拟题练习含答案解析.doc

    2020·山东省济南第二中学高三二模)阅读材料,回答问题。

    材料一  20世纪初,关于西方思想的最大权威是严复。他早年被清政府派到英国学习,在那里也读了一些当时流行的人文学科的书。回国以后。他译出了以下著作:赫胥黎《天演论》,亚当·斯密《原富》(即《国富论》),斯宾塞《群学肆言》,穆勒《群己权界论》、《名学》(前半部),甄克思《社会通诠》,孟德斯鸠《法意》(即《论法的精神》),以及耶方斯《名学浅说》(编译)。严复是在甲午中日战争之后,开始翻译这些著作的。此后他就非常出名,他的译本广泛流传。——捕編自冯友兰《中国哲学简史》

    材料二  欧洲刊印孔子的著作是在1687年。比利时耶稣会士柏应理在巴黎印行了《中国哲学家孔子》。作为首次向欧洲介绍儒家思想的重要文献,该译本一出版就引起了强烈反响。……中国经典大多先被翻译成拉丁文,但很快就被转译成法文、德文和英文。由于法国传教士在翻译、介绍、研究中国典籍方面不遗余力,法国成为后来欧洲汉学研究的中心。他们除了翻译中国经书。还撰写有关中国的文章。法国启蒙运动的先锋人物伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等都接触过中国文化并对之有或贬或褒的评价,换句话说,以儒家为代表的中国文化对他们产生了一定的影响。孔子的思想成为当时欧洲思想界反对宗教文化的一个武器,从而使中国的儒家学说成为18世纪欧洲思想所吸收的外来成分之一。——摘编自梁真惠《中国儒家学说的译介对欧洲启蒙运动的影响》

    1)根据材料一并结合所学知识,概括严复翻译西方著作的原因,并分析其译本广泛流传的影响。

    2)根据材料二并结合所学知识,分析近代欧洲译介中国经典的特点。并说明其意义。

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:120 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三一模)阅读材料,完成下列要求。

    材料一  亲爱的女士,不说我们曾经多少次消受甜蜜的接吻、热情的拥抱、以及同床共枕;就光是我能经常瞻仰你们的娇容、优美的仪态,尤其是亲近你们那种女性的温柔文静……因为凡是有理性的人都会说:我爱你们,就跟别的男人爱你们一样,是出于天性。谁要是想阻挡人类的天性,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。——摘自《十日谈》

    材料二  有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的笼子;启蒙运动则在进一步撕裂套在人类身上的笼子同时,把统治者关进了笼子——摘自李侃《中国近代史》

    1)根据材料一并结合所学知识,指出《十日谈》的作者并概括作品所表达的理念。

    2)结合所学知识,指出材料二中后两个笼子的含义。并从18世纪后半期现代民主政治的具体实践角度指出欧洲启蒙运动的直接贡献。

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:177 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三开学考试)阅读材料,回答问题。

    材料:

    西方人眼中的中国形象

    在马可·波罗的中国行之后,一个极为正面的中国形象在欧洲流传长达五个多世纪。这一趋势在1718世纪通过天主教传道使团得以强化。不同于由世袭贵族及教士把持的欧洲,这个国家不论出身而是通过科举考试进入官场的现实给天主教传教士们留下深刻印象。中国皇帝对他们而言就像一个开明君主——哲人王,并通过文官系统来保障一个和谐、文明且不穷兵黩武的天下。以至于伏尔泰与莱布尼茨等欧洲的启蒙运动思想家们将中国作为正面的外来形象用来批判由教士与世袭贵族把持的欧洲教廷。

    18世纪末,中国在欧洲的形象开始急剧恶化。对比共和体制诞生的法国大革命和欧洲如火如荼进行着的工业革命,中国不仅被认为是无可救药地落后,而且毫无发展能力。经历第一次世界大战的灾难后,中国形象重新走向正面。鉴于欧洲文明的集体自杀,他们从中国引入充满神秘色彩的,以拯救受自身文明进程所羁绊的欧洲。第二次世界大战之后,由于深受朝鲜战争及东西冷战的影响,中国形象再次开始走下坡路。

    可进一步断言,人们眼中的中国形象实际上很少是为了说明中国,而是用来满足有关自身民族的存亡、恐惧以及自身政治需要。这正印证了犹太人的一句名言:我们看不到事物的本来面貌,只看到我们自己

    ——摘编自(德国)卜松山《发现中国:传统与现代》

    1)依据材料,概括1718世纪以来中国形象在西方的变化,并分别指出每阶段变化的原因。

    2)结合中国形象在西方的变化,你如何理解我们看不到事物的本来面貌,只看到我们自己’”这句话。

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:189 入库时间:2020-11-03
    来源: 山东省2021届复习专题06 近代西方人文精神的起源与发展考试真题与模拟题练习含答案解析.doc

    2020·宁阳县第四中学高三月考)人类文化具有多样性,但在某些发展阶段又具有特定的相似性。阅读材料,完成下列要求。

    材料一  明代后期,社会文化不要求人人圣贤,而要人人世乐,功名利禄的渴求不再占生活第一位,都市人一般兰膏明烛”“二八递代即喝酒聚会,谈情说爱,知识分子则收藏琴棋书画,会友或邀友畅游。社会风尚一变前期的简质,取代以导奢导淫之风,礼拜金钱之风,好色”“好货成为一种社会风尚,可以说是市民文化对封建伦常的全面威胁。——赵吉惠《中国传统文化导论》

    材料二  “人的觉醒人的发现是文艺复兴时期的时代精神。……“人的觉醒除表现为对知识的推崇外,还体现为个性解放的追求。在彼特拉克的《歌集》中,他抒发了对情人劳拉真挚的爱,以绚丽多姿的笔墨描写劳拉的形体美与精神美。他对劳拉的爱,不像但丁只是精神上的,而是同时爱她的肉体和灵魂。在薄伽丘的笔下,人性是具体可感的,是两情相悦的爱恋。

    ——肖四新《人文精神的张扬与反思——论文艺复兴时期人文主义文学的精神内涵》

    1)据材料一并结合所学知识,概括明代后期社会文化与传统文化的不同之处并简析其出现的原因。

    2)据材料一、二,指出文艺复兴时期欧洲文化与同时期中国文化的异同,并结合所学知识,概括这种不同在欧洲出现的背景。

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:189 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省山东宁阳县二中高三二模)阅读材料,完成下列要求。

    材料一  (宗教改革派)反抗由教会包办的信仰,回转头去,求之于《圣经》和良心……不承认罗马的教王,反对教权的政府。——摘编自高一涵(《欧洲政治思想史》)

    文艺复兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革……享受到了文艺复兴所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟,提高了一步。——摘编自陈乐民(《欧洲文明十五讲》)

    材料二  他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面,伏尔泰说,如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横……但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。在政治方面,卢梭在其主要政治著作《(社会契约论》(1762年)一书中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材科三  浪漫主义为人文精神增加了新内容。有关浪漫主义思潮的认识,学术界比较流行的一种观点是:浪漫主义回应了工业革命的恐怖。——摘编自以赛亚·伯林《浪漫主义的根源》

    1)根据材料一并结合所学知识,指出宗教改革中人文主义的诉求,从人文主义传播的角度分析宗教改革与文艺复兴的关系。

    2)根据材料二,概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。

    3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对浪漫主义回应了工业革命的恐怖的理解。

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:126 入库时间:2020-11-03
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    2020·蒙阴县实验中学高三期末)阅读材料,完成下列要求。

    材料  全体欧洲人都有着相同的生活方式和观点.币这些东西同样存在于美国、加拿大、澳大利亚和新西兰这些欧洲人国家。欧洲及其分支国家构成了欧洲人和北美人所指称的文明世界西方。其他地区——主要在亚洲、非洲和拉丁美洲——则被欧洲人说成是落后的。在1912年之前的那半个世纪里,欧洲人及其余西方人对他们的文明有着异乎寻常的意识并感到无比自豪。他们相信,这是历经数个世纪不断进步的必然结果。他们认为自己就是人类努力的重要领域最先进的一支,因而设想世界各民族都应该敬慕这同样的社会理想。就此而言,只要谁不愿意或者不能够采纳它们,谁就是落后的;一旦他们尽力采用这些文明的理想,他们也就会跟着变成为文明的了。——(美)k.k.帕尔默《现代世界史》

    围绕材料,结合世界近代史的具体史实,提出一个观点并进行阐述。(要求:明确写出观点,阐述须史论结合。)

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:137 入库时间:2020-11-03
    来源: 山东省2021届复习专题06 近代西方人文精神的起源与发展考试真题与模拟题练习含答案解析.doc

    2020·山东省高三专题练习)阅读材料,回答问题。

    材料  宗教改革对欧洲近代早期的历史演进产生了重要影响。马克斯.韦伯认为宗教改革后的新教信仰,尤其是加尔文派新教,促成了一种新的社会伦理,造就了资本主义的精神,进而认为新教制造了近代民主导致近代资本主义是近代科学之父。但此后几十年中许多学者对此提出了质疑,他们强调宗教改革有其深厚的中世纪根源,一开始并未与中世纪基督教断裂,它主要是一场宗教运动.理论具有超现实与超自然的特点关注的是从地狱中拯救灵魂,对他们来说,来世的事务更重要,他们由此认为宗教改革不是近代之始,不是西方通向现代性的必然基石。——摘编自刘城《马克斯·韦伯与二十世纪宗教改革史学》

    评材料中关于宗教改革的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论,观点明确,史论结合。)

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:156 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三月考)英雄。阅读材料,回答问题。

    在西方,英雄一词最早见于古希腊文学作品,意为保护者防卫者,指介于神和人之间的半神,拥有神的血统或被赋予一定的神性。他们大多是战争中英勇无畏的战士,例如《荷马史诗》歌颂的英雄赫克托尔和阿喀琉斯,既拥有凡人之躯,又具备某些超自然的神性。

    到了中世纪,英雄变成了提倡宗教道德和禁欲主义的基督教圣徒、殉教者。此外,欧洲四大英雄史诗《罗兰之歌》《熙德之歌》《伊戈尔远征记》《尼伯龙根之歌》皆大力赞颂封建贵族英雄,弘扬其忠诚、勇敢等品质。

    1840年,英国史学家兼文学家托马斯·卡莱尔在伦敦做了轰动一时的英雄崇拜演讲。他宣称,人类既往的历史,归根到底是伟人的历史。他们是人类的领袖,是传奇人物,广义而言是开创者。他列出了六类英雄及代表人物(见下表),认为他们具有共同的品质,如英雄气概、独创精神、高尚品德等。卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为,批判制度的腐败,希望再次出现巨人般的英雄。

    英雄分类

    代表人物

    神灵、先知英雄

    奥丁(北欧神话中的众神之首)

    诗人英雄

    但丁、莎士比亚

    教士英雄

    马丁·路德约翰·诺克斯(16世纪苏格兰宗教改革领袖)

    文人英雄(产生于印刷普及之后)

    卢梭塞缪尔·约翰逊(18世纪英国文豪)

    罗伯特·彭斯(18世纪苏格兰著名诗人)

    帝王英雄(产生于政治革命之后,非世袭君王)

    克伦威尔拿破仑

    解读卡莱尔的英雄观。(要求:观点正确,史实充分,史论结合,逻辑清晰)

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:100 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三期末)对于各国而言,现代化是必然趋势。阅读材料,回答问题。

    材料  关于西方国家的政治现代化道路,钱乘旦教授认为,走向政治民主是共同的终点,但方式因条件而异。他对西方发达国家总结出这样三条政治现代化道路:第一条是以英国为代表的渐进改革之路,即通过不断的改革、妥协完成政治现代化的道路;第二条是以法国为代表的人民革命之路,暴力色彩浓厚,反复而跳跃;第三条是德国式道路,其特点是新生社会力量在现代化过程中丢失主动权,旧的社会统治集团主导国家现代化,最终将国家引向错误的发展方向。政治现代化的这三条道路具有一定的普遍性,世界其他国家在现代化过程中也大体会遵循这三种模式,只不过在细节上有所不同而已。

    工业化是现代化的核心内涵,陈晓律教授认为工业化模式包括:英美模式,即内生型的自由放任模式;法国模式——曲折的发展模式,工业化延续时间长,变化的幅度也较为缓慢,其特征是没有工业革命的工业化;德日模式,又称统制型工业化模式,政府对工业化起引导作用,但不直接涉足经济发展领域。

    丁建弘教授通过对英国、法国、德国、美国、意大利、俄国、日本等国现代化历程的考察,得出如下结论:在18世纪后期工业革命创造的现代生产力的推动下,人类社会进入传统农业社会向现代工业社会大转变的新历史时代,发达国家是领头羊,二百多年来世界各国先后被卷入现代化的世界大潮之中;现代化道路又是多样的,每个国家都需要探索适合自身特点的通向现代化之路。——据钱乘旦《世界现代化历程》等

    根据材料并结合世界近代史相关知识,谈一谈你对西方现代化的看法。(要求:观点明确、论证充分、逻辑清晰、表述成文)

     
    题型:综合题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:199 入库时间:2020-11-03
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    2020·济南市历城第二中学高三期末)中世纪的西欧,人们普遍谴责谋利的行为,教会禁止放贷取利,认为这是可恶可厌的罪恶。但到了16世纪,以借贷取利的活动不再被视为不义,高利贷可以畅通无阻。人们观念的改变源于

    a商品经济的发展                                                    b宗教改革的开展

    c政治制度的变革                                                    d价格革命的爆发

     
    题型:选择题  知识点:西方人文精神的发展-其他
  • 难度: 使用次数:131 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三月考)拜占庭帝国即是东罗马帝国,信仰东正教并传承着希腊文化。14世纪时,信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其不断入侵,使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难,在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可见

    a天主教文化受到批判和改造                             b奥斯曼帝国兴起使文化中心转移

    c意大利具有成熟的文化体系                             d政治格局的变动影响文化发展

     
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  • 难度: 使用次数:139 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三其他)《世界文明史》指出,从本质上讲,它是建立在穷人背上的一种贵族文化……是一种异教的反叛,腐蚀了宗教理论的道德尺码,放纵人类的本能,随心所欲地使用工商业的财富。这种文化的发展反映了

    a人类自我意识开始觉醒                                      b人文主义成为战斗武器

    c基督教神学被彻底颠覆                                      d非宗教的理性时代来临

     
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  • 难度: 使用次数:199 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三二模)十三世纪前后,西欧活跃着一批异端教派,他们都在讨论人与上帝的关系。阿诺德教派猛烈攻击教会腐化和神父、修士的恶行,卡塔尔派提倡保持基督纯洁,韦尔多派则主张回归贫穷教会。这说明当时

    a天主教会权力走向衰落                                      b人们自我意识增强

    c资本主义经济不断发展                                      d新教理论初步形成

     
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  • 难度: 使用次数:195 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三专题练习)近代以来,西方的个人经历了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放,个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中从人的权威下解放

    a复兴了古希腊人文精神b取得了人与上帝直接沟通的权利

    c揭示了宇宙运行的奥秘d奠定了人类理性的主体地位

     
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  • 难度: 使用次数:182 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三一模)这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念,唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识,反对教会权威,给处于黑暗统治中的人民以光明和希望。这次思想解放运动

    a旨在复兴古希腊罗马文化         b设计出资本主义的社会蓝图

    c反对罗马教皇兜售赎罪券         d有力挑战了封建神学创世说

     
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  • 难度: 使用次数:199 入库时间:2020-11-03
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    2020·济南市济钢高级中学高三月考)有学者指出,16世纪随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务。这反映了当时欧洲

    a宗教改革使大学丧失学术自由b文艺复兴推动地方教育兴起

    c民族国家崛起推动大学世俗化d人文主义冲击教会学校教育

     
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  • 难度: 使用次数:113 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三三模)1533,英国议会颁布禁止向罗马教廷上诉法案" ,强调:“英国由一个至高无上的国王来统治,他拥有相应的至高无上的尊严和王权。”1534,颁布《至尊法案》,从法律上肯定英王在英王国领土范围内享有至高无上的世俗统治权和宗教管辖权。这些法案的颁布

    a推动了人文主义思想传播                                  b推动了新基督教会创立

    c完善了英国的代议制民主                                  d促进了民族国家的发展

     
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  • 难度: 使用次数:149 入库时间:2020-11-03
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    2020·山东省高三三模)有学者认为:议会只能以人民的福利为立法的宗旨,以人民的授权为存在的基础,其权力不能滥用和转让并随时可以被人民收回,立法机关仅在制定法律时才存在,其成员本身也要受到法律的约束。这旨在强调

    a议员应由人民选举产生                                      b法制是民主的前提和保障

    c立法权应受到严格限制                                      d立法要体现全体人民利益

     
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